Среда, 28 октября. «Крым 24».
Главные ошибки родителей в организации учёбы ребёнка — чрезмерная нагрузка и неправильный режим. Об этом телеканалу «Краснодар» рассказал клинический психолог Максим Новокрещеннов.
По его словам, ключевой ориентир — темперамент и свойства нервной системы ребёнка. Родителям важно понимать, как долго он выдерживает нагрузку, какой темп работы ему подходит и нужно ли время, чтобы включиться в сложную деятельность.
Ошибка может крыться не только в чрезмерном количестве занятий, но и в неправильно выбранном режиме. Одному ребёнку проще быстро выполнить сложную задачу, а затем переключиться на лёгкие дела или сделать перерыв. Если же растянуть работу на множество коротких монотонных этапов, ему станет тяжелее сохранять работоспособность. Другому, наоборот, нужно время на «раскачку»: легче начать со знакомого предмета, постепенно включиться и только потом переходить к трудному заданию. Попытка сразу посадить его за сложную работу будет менее эффективной.
Психолог советует не полагаться исключительно на универсальные рекомендации, а наблюдать за ребёнком: в каком режиме он лучше справляется. При необходимости можно обратиться за профессиональной оценкой к нейропсихологу или нейрофизиологу.
Ещё одно условие баланса — умение родителей слушать и слышать ребёнка, не отказываясь при этом от своей роли. Жалобы на усталость стоит принимать во внимание и анализировать, но это не значит, что любое нежелание заниматься должно автоматически отменять требования.
Взрослому важно сохранять позицию родителя и объяснять причины своих требований. Простого указания получить хорошую оценку может быть недостаточно — гораздо важнее выстроить отношения, при которых ребёнок понимает общую цель и видит, почему его обучение значимо для семьи. Психолог советует честно говорить и о том, почему учёба важна для самих родителей, какие эмоции вызывают его достижения и зачем взрослый вкладывает в процесс свои силы и время.
Однако одних объяснений мало. Поведение родителей влияет на ребёнка сильнее, чем разговоры. Это не означает, что взрослый должен постоянно демонстрировать продуктивность и отказываться от отдыха. Психолог считает нормальным, когда родитель позволяет себе посмотреть сериал или просто ничего не делать. Проблема возникает, если такой образ жизни становится постоянной моделью, а от ребёнка одновременно требуют другого поведения.
Новокрещеннов предлагает использовать наблюдение за собой через реакцию ребёнка и как возможность оценить собственные привычки — но без самокритики и чувства вины. Баланс нужен не только в требованиях к ребёнку, но и в отношении взрослого к самому себе.
Картинка сгенерирована ИИ
