Конкурс ежегодно проводят по двум номинациям: «Лучшая инклюзивная школа» и «Лучший инклюзивный детский сад». Его организует Минпросвещения России.
– Краснодарский край на заочном этапе представят гимназия №6 Сочи и детский сад №37 Армавира. По результатам регионального отбора они признаны лучшими инклюзивными образовательными учреждениями в регионе. Там созданы все необходимые условия для детей, имеющих особые образовательные потребности, – рассказала замминистра образования, науки и молодежной политики региона Оксана Грушко.
В прошлом учебном году в сочинской школе обучались более 2 тысяч детей, в том числе 114 ребят с нарушениями интеллектуального развития, зрения, слуха, речи, расстройством аутистического спектра. Учебный процесс для них организуют в отдельных коррекционных и в инклюзивных классах по адаптированным программам.
Кроме того, в школе создана доступная среда – пандусы при входе, ресурсный и сенсорный кабинеты для практических занятий, специально оборудованные санитарные комнаты. Используются информационная система для слабослышащих, слухоречевой тренажер для реабилитации, звукоусиливающая аппаратура, тактильный дисплей, компьютер для слепых и слабовидящих, видеоувеличители.
Детский сад в Армавире посещают 400 детей, каждый четвертый – с ограниченными возможностями здоровья или инвалидностью. С ними работают педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды. В процесс психолого-педагогического сопровождения детей включаются воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре. Это позволяет развивать творческие способности дошкольников. Ребята изучают нетрадиционные техники рисования, занимаются танцами и посещают занятия по речи.
На базе детского сада по нацпроекту «Образование» функционирует консультационный центр «Семейное счастье». Здесь родители детей с ограниченными возможностями здоровья могут получить поддержку по вопросам образования и воспитания детей. За 4 года специалисты провели порядка 35 тысяч бесплатных консультаций.
Конкурс «Лучшая инклюзивная школа России» проходит ежегодно. Он позволяет выявить лучшие практики инклюзивного образования, активизировать работу образовательных организаций по включению детей с ограниченными возможностями здоровья в систему общего образования.
Пресс-служба администрации Краснодарского края
