Пополнение школ молодыми кадрами - актуальная задача для Краснодара и всего региона.
До начала Единого государственного экзамена остался всего месяц, поэтому на учителях сейчас лежит особая ответственность. Педагоги используют каждую возможность, чтобы качественно подготовить выпускников: чем выше их баллы, тем больше шансов поступить на бюджет в вузах.
В прошлом году 256 кубанских выпускников сдали ЕГЭ на 100 баллов, причём шестеро из них добились максимального результата сразу по двум предметам.
По решению губернатора Краснодарского края, стобалльники, поступившие в местные вузы, получают премию в 100 тысяч рублей. Такую же сумму выплачивают и учителям, подготовившим этих ребят.
Среди награждённых - Светлана Алексеевна Гавриленко, преподаватель информатики и ИКТ в лицее №4. В прошлом году четверо её учеников сдали экзамен на 100 баллов, а всего за свою карьеру она воспитала более десяти таких высокобалльников. Педагог рассказала, что потратила губернаторскую премию на покупку ноутбука - обновила оргтехнику.
Совсем скоро к столь же высоким результатам начнёт готовить своих будущих учеников и Анастасия Кивва. В 2024 году девушка получила 100 баллов по русскому языку, что помогло ей приблизиться к мечте - с детства она хотела стать учителем. Благодаря отличному результату Анастасия поступила на филологический факультет Кубанского государственного университета. Сейчас она студентка второго курса, уже проходит практику в школе и надеется, что через пару лет войдёт в класс уже как полноценный педагог.
Пополнение школ молодыми кадрами - актуальная задача для Краснодара и всего региона. Для привлечения учителей в крае действуют меры поддержки:
- единовременная выплата на покупку жилья - 1 миллион рублей;
- единовременные выплаты наставникам, подготовившим победителей (100 тыс. руб.) и призёров (60 тыс. руб.) всероссийской олимпиады школьников;
- единовременная выплата педагогам за подготовку стобалльников - 100 тысяч рублей.
Ранее мы писали, что каждый третий житель готовитсяк ОГЭ и ЕГЭ с помощью репетиторов в ЮФО. 41% респондентов считают дополнительные занятия актуальными, а 45% из них главной причиной называют именно углублённое понимание предмета и формата экзамена.
