Пять ошибок на сто слов

«Как школьники написали «президентское» сочинение?» Уже 4 февраля итоговое сочинение или изложение, являющиеся обязательной процедурой допуска к Единому государственному экзамену, смогут пересдать провалившие это испытание на владение словом, а также те старшеклассники, кто не явился на написание сочинения или не завершил его по документально подтвержденной уважительной причине (например, по болезни). Третий шанс исправить «незачет» выпускники школ этого года получат 6 мая вместе с выпускниками прошлых лет, поступающими в вузы. «КИ» решили узнать, как написали и о чем писали в «президентском» сочинении одиннадцатиклассники краснодарских школ. «Незачетов» меньше, чем по краю Итоговое сочинение краснодарские одиннадцатиклассники (в количестве 4031) писали «дома» - в своих школах. И с орфографическими словарями, которые были в аудиториях. На работу ребятам отводилось без пяти минут четыре часа (не считая времени на инструктаж и заполнение бланков работ). «Зачет» за сочинение получили 3122 школьника - это 98,9% краснодарских выпускников-2015 (по Краснодарскому краю эта цифра чуть ниже - 98,8). «Незачет» - у 44 выпускников (1,1%, по краю - 1,2%) из школ № 2, 17, 49, 51, 66, 71, 100 и 101, троих сдающих экстерном и 33 воспитанников вечерней школы № 3. Еще 51 школьник в силу разных причин отсутствовал на сочинении. Объем сочинения должен был составлять от 250 до 350 слов: на 100 слов допускалось не более пяти ошибок. Выпускникам - пионерам сочинения сделали поблажку: им разрешалось пользоваться черновиками, но их не проверяли. Оценивали сочинения и изложения (эту форму работы выбрал 41 выпускник, и все из пришедших на экзамен справились с работой, получив «зачет») не привлеченные эксперты, а учителя той же школы, где учится одиннадцатиклассник. После проверки работы (только один раз, без перекрестной перепроверки несколькими словесниками) оценка из копии бланка переносилась в оригинал работы. Рассуждали о войне и Лермонтове Темы сочинения стали известны за пятнадцать минут до начала экзамена. На Кубани самой популярной стала тема «Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (Ю. В. Друнина): в крае ее выбрали более 10 тыс. выпускников, в Краснодаре - 1958 ребят (50%). Второе по популярности место заняла тема «Чем творчество М. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю?». Ее выбрали около 4000 выпускников в крае и 17% краснодарцев. Еще 3500 кубанских старшеклассников размышляли на тему «Что важнее: любить или быть любимым?», к которой обратились и 17% краснодарцев. Также 10% одиннадцатиклассников школ кубанской столицы рассуждали на тему «Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс», а 6% - «Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть». Сочинения оценивали по пяти параметрам: соответствие теме, аргументация и привлечение литературного материала (при этом работу надо было написать самостоятельно, не списывая из какого-либо источника), композиция и логика рассуждения, качество письменной речи и грамотность. Выполнение двух критериев - соответствие теме и аргументация - было обязательным, но для «зачета», помимо них, нужно было выполнить еще один критерий. Первое «президентское» сочинение показало следующее: 12% краснодарских выпускников слабо справились с композицией и логикой текста, 21% показал низкую речевую культуру, а у 24% - далекий от положительной оценки уровень грамотности. Зачем это нужно? Результаты президентского сочинения - не только допуск к ЕГЭ. По сути дела, тест на то, что одиннадцать счастливых школьных лет были не напрасны: выпускник научился логически мыслить, анализировать и излагать свои суждения. «Зачет» за сочинение впервые в практике вступительных кампаний может принести при зачислении в вузы, и в первую очередь - на лингвистические и филологические направления подготовки, до десяти дополнительных баллов. Порядок учета результатов, полученных абитуриентом за итоговое сочинение, указывается в правилах приема: эту информацию уже можно найти на сайтах университетов и институтов. Однако индивидуальные достижения абитуриента в сочинении будут учитываться далеко не всеми вузами - в отличие от волонтерства, побед в олимпиадах и наличия значка ГТО. Если при поступлении в Московский городской педуниверситет за сочинение добавят пять баллов, а на филологических специальностях МГУ - все десять, то при приеме в кубанские вузы учтут лишь наличие аттестата о среднем общем образовании с отличием - как в КубГУ (5 баллов) и КубГТУ (7 баллов). Зато Краснодарский государственный университет культуры и искусств даст абитуриентам за школьный аттестат с отличием дополнительные 5 баллов, а за предоставленное итоговое сочинение - 3 балла. Анастасия Куропатченко