Государственный инспектор Калининского инспекторского участка ГИМС Ирина Сергеевна Аппельганс провела серию профилактических бесед с учащимися МАУ СОШ №?1 Калининского района. Центральной темой встреч стала безопасность на водных объектах в зимний период — вопрос, приобретающий особую актуальность с установлением ледяного покрова на реках, озёрах и прудах.
Цель мероприятий — не просто донести до школьников перечень запретов, а сформировать осознанное отношение к личной безопасности, дать практические знания по предотвращению чрезвычайных ситуаций и отработать алгоритмы действий в случае попадания в опасную обстановку. Инспектор поставила перед собой задачу объяснить детям природу зимних рисков на водоёмах, научить их оценивать обстановку и принимать взвешенные решения.
В ходе бесед Ирина Сергеевна последовательно раскрыла ключевые аспекты темы. Сначала она объяснила, почему лёд в начале зимы и во время оттепелей представляет особую опасность: внешне прочный покров может оказаться тонким и пористым, а его несущая способность сильно варьируется в зависимости от места. Школьники узнали, что наиболее ненадёжен лёд у берегов, где происходит активное таяние и подток тёплой воды, под сугробами, маскирующими слабые участки и вблизи ключей, сточных труб и участков с течением.
Инспектор рассказала, как визуально и инструментально оценить прочность ледяного покрова. Она особо подчеркнула, что ни в коем случае нельзя проверять лёд ударом ноги — это может привести к мгновенному пролому. Вместо этого она показала ребятам простой и безопасный способ проверки с помощью палки: если после удара появляется вода или лёд трещит, выходить на него категорически запрещено.
Значительная часть беседы была посвящена конкретным правилам безопасного поведения. Инспектор сформулировала чёткие рекомендации, которые школьники записали и обсудили: не выходить на лёд в тёмное время суток и при ограниченной видимости (туман, снегопад), избегать участков, покрытых снегом, кустарником или вмёрзшей растительностью, передвигаться только по проторённым тропам, где прочность льда уже проверена, при групповом переходе держаться на расстоянии 5–6 метров друг от друга, чтобы не создавать избыточной нагрузки на один участок и не собираться группами на одном месте, особенно вблизи подозрительных зон.
Особого внимания заслужил разбор алгоритма действий в экстренной ситуации — если кто?то провалился под лёд. Инспектор также коснулась вопросов первой помощи при переохлаждении и обморожениях. Школьники узнали, что даже несколько минут в ледяной воде могут привести к критическому снижению температуры тела, поэтому важно как можно быстрее обеспечить пострадавшему тепло и медицинскую помощь.
Для лучшего усвоения материала Ирина Сергеевна использовала интерактивные методы работы и демонстрировала фото и схемы, показывающие типичные опасные зоны на водоёмах, предлагала ребятам анализировать гипотетические ситуации и предлагать свои решения и приводила реальные примеры из практики спасателей, объясняя, какие ошибки привели к ЧП и как их можно было избежать.
В завершение встреч инспектор ответила на многочисленные вопросы школьников, проявивших живой интерес к теме. Каждому участнику она вручила памятку с основными правилами безопасности, содержащую краткие инструкции и номера экстренных служб.
Учащиеся поблагодарили Ирину Сергеевну за доступную и практичную информацию, отметив, что теперь чувствуют себя увереннее и знают, как вести себя на льду и как помочь другому человеку в беде.
Такие профилактические беседы — важный элемент системы предупреждения травматизма на водных объектах. Они не только передают знания, но и формируют культуру безопасности, учат детей ответственно относиться к собственной жизни и быть готовыми прийти на помощь другим в критической ситуации.
